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律师到底能起到什么作用？

律师的作用可以概括为以下几点：

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第一，律师精通包括实体法、程序法在内的法律法规，具有对案件如何进行调查的能力，不仅如此，律师还养成了从法律角度进行思考的习惯，能够把眼前的具体案件与法规范恰当地联系起来，通过法律推理提出具有一定客观性和说服力的主张，并及时提示给法院。

第二，律袜悔枯师在其拥有的法律法规知识和法律推理能力基础上，还能够根据具体案件对有利于自身委托人的论点和证据材料加以组织并以逻辑严密完整的样式来展开辩论，而且这样的辩论在不一定与律师个人所持有的信条或好恶有直接联系。

第三，律师熟悉法律实务尤其是其中关于诉讼的实际事务。做一个好的律师，往往经过反复处理大量的案件而逐渐领会掌握了种种程序上的技术，这不单是个知识的问题，还包括经验和技巧。这显然是当事人所不具备的。

第四，从与案件或纠纷本身的关联来说，当事人本人是直接的利害关系者，往往只能站在自己主观的立场上来对待诉讼，而律师则因案件本质前渣上属于他人的问题，能够保持一定距离，较客观冷静地把握情况。

第五，律师作为从事专门职业的人员，接受职业团体特殊的伦理规范制约。虽然他与法官同属从事法律专门职业，但律师毕竟告洞不是司法机关的附属部分。他以一种中间的独立的立场参与诉讼。

辅助哪纯关系。法律职业伦理为法早缓族律职业共同体建设提供规范化指引，有助于协调法官、检察官和律师三者之间的关系，两者属于辅助关系。陆弊《法律职业伦理》是北京大学出版社于2006年8月1日出版的图书。

我国宪法规定“中华人民共和国实行依法治国，建设法治国家。”其中“法治国家”即包空衫悄括实质意义的法治内涵，也包括形式意义的法治要素，其目的在于保证国家权力运作的有序化，使国家活动依照法律进行。法治国家的生成与发展有其依赖的社会土壤和一定的制度环境，其形成是一个动态的过程，我国法治国家的基本条件，可以分为制度条件和思想条件两个方面。

法律职业包含在法治国家的制度条斗渣件之中。法律职业在我国主要包含法官职业、检察官职业、律师职业和公证员职业，通常中的法律职业指的是前三者，其构成法律职业共同体。

法治国家的制度条件不仅应有完备的法律和系统的法律体系而且必须有一个独立的具有极大权威的司法系统和一支高效的司法队伍，因为法律的尊严在很大程度上靠司法机关的工作来维护，如果司法机关不能独立作出判断，法律难以执行，那么法律权威也不复存在。同时，法治国家必须有健全的律师制度。依法治国不等于人人知法、懂法。全面依法办事的法治国家必须具有一个塌念能够造就优秀律师并为社会提供优质法律服务的律师制度，使律师成为维护法律的重要力量。

法律是一项维护社会公平和正义的事业。因此，法律职业是一项极其神圣和崇高的职业。这就要求法律职业的从业人员除了要具备一般人才的基本素质外，还要有一种与众不同的职业品质，这种品质便是法律职业精神。具体说来，法律职业精神是指法律工作者所共同具有的坚定的法律信念、正确的法律价值观和现代法治理念，它是一种以精良的法律业务素质为基础、以崇高的法律职业道德为核心、以现代法治理念为指导、以实现法制现代化为目标的职业价值追求。 法律职业精神的独特品性及其具有的重要社会功能决定了法律人才培养必须以法律职业精神的培养为目标。

首先，要端正教育者和受教育者的目的。法学专业之所以得到社会的广泛欢迎，重要原因在于法律职业具有广泛的现实的社会需求，并且具有潜在的十分诱人的发展前途。对于法律从业人员来说，法律也许只是一种谋生手段，但对于社会来说，法律不仅是一种维护社会秩序的工具，更重要的是它还是分配社会主体权利和利益的手段。因此，法律职业自身就蕴含着一种社会责任。法学教育事业是一项关系到国家前途和命运的伟大事业，应当摒弃任何功利性目的。

其次，要强化法律职业道德，培养法律从业人员的法律信仰和追求。职业道德教育可以采用多种方法，比如开设《法律职业道德》课、开讲座等，广泛宣贯法律职业精神。但是，言传不如身教，榜样的力悉帆量是无穷的。作为法律职业共同体成员的广大法律教育工作者自身职业道德素质的高低，自身有无闹明法律信仰和为法治事业献身精神，直接影响着教育的效果。因此，广大法律从业人员要身体力行，不为三斗米折腰，树立良好的法律职业精神，是法律职业道德教育的关键。

总之法律思想、精神、方法的培养是一项系统工程，具有长期性和潜移默化性。当思想上升为、内化为一睁弯雹种精神的动力，去探索和寻求法律的真谛，方法也就自然产生了，法律职业精神也就形成了。

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